近日，泉州市教育局下發(fā)《整治社會事務加重中小學師生負擔問題營造良好教育教學環(huán)境的工作方案》，力爭到今年10月底，建立社會事務進校園統(tǒng)籌規(guī)劃制度，清理一批與教育教學無實質關聯(lián)的任務，壓減或合并一批面向中小學師生的檢查、評比、考核事項，壓減合并率力爭達到20%，努力營造良好的教書育人環(huán)境。

方案明確提出，凡是不在清單內的、凡是與教育教學無關的、凡是會影響正常教育教學秩序的、凡是會加重師生負擔的社會事務，一律不得開展。具體來看，四項問題將成為整治重點：無相應法律法規(guī)依據(jù)，未經(jīng)教育部門同意進入校園，要求中小學校和師生開展相關工作等問題;向學校、師生、家長分派與教育教學無關任務，要求承擔與教育沒有實質關聯(lián)的調查測評、網(wǎng)絡投票、普查統(tǒng)計、信息填報等問題;要求師生、家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的App，通過各種與課內教學無關的學習平臺閱讀、打卡、答題等問題;面向學校、師生開展的各種檢查、評比、考核等事項過多、頻率過高、交叉重復、布置隨意、過度留痕等問題。

接下來，泉州市將落實年度計劃和審批報備制度，對各類檢查、評比、考核和校園創(chuàng)建活動能合并的盡量合并、能取消的堅決取消。研制社會事務進校園準入標準，建立審批報備制度，形成社會事務進校園白名單并向社會公布。嚴格限制和規(guī)范抽調借用中小學教師行為，開展中小學師生承擔與教育沒有實質關聯(lián)的調查測評、網(wǎng)絡投票、普查統(tǒng)計、信息填報等事務的清理工作。落實教育移動應用審核備案制度，建立健全教育移動應用管理責任體系，嚴格教育移動應用選用標準、控制數(shù)量，避免造成不必要的負擔;未經(jīng)教育行政部門、學校集體決策選用的教育移動應用，不得要求師生、家長使用。